En este video, la Mtra. Rosalía Orozco, la nueva directora del Centro de Formación en Periodismo Digital de la Universidad de Guadalajara, elabora los nuevos programas que plantea.
Mostrando entradas con la etiqueta Universidad de Guadalajara. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Universidad de Guadalajara. Mostrar todas las entradas
viernes, 18 de marzo de 2011
martes, 8 de marzo de 2011
Nueva directora toma riendas de Centro de Periodismo Digital
 |
| Rosalía Orozco |
Rosalía Orozco, quien ha dirigido el programa de periodismo en la Universidad de Guadalajara los últimos dos años, es la nueva directora del Centro de Formación en Periodismo Digital.
El Rector General, Marco Antonio Cortés Guardado, anunció el nombramiento durante la instalación de los miembros del recién creado Consejo Consultivo del Centro.
jueves, 8 de julio de 2010
Experto chileno predice que los medios impresos desaparezcan en 10 años
Juan Carrillo Armenta escribio esta nota para los Medios UdeG de la Universidad de Guadalajara. El original se encuentra aquí.“El pronóstico es que los medios impresos, tal y como los conocemos en la actualidad: periódicos y revistas, serán sustituidos por versiones digitales e interactivas que convergerán, y podrá bajarse su información desde un sitio en la red”, señaló el profesor de periodismo digital del Observatorio de Comunicaciones Digitales, Arturo Catalán.
Fue invitado por el Centro de Periodismo Digital, del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, a impartir la conferencia “Tendencias del periodismo digital en América Latina”.
Señaló que la tendencia de los periódicos impresos, por ejemplo en Estados Unidos, es una disminución drástica de los tirajes que hacen a diario esos periódicos, con el consecuente despido masivo de profesionales del periodismo tradicional.
“Entre 2008 y 2009, 120 diarios norteamericanos cerraron sus puertas por incosteables y otros han entrado en bancarrota, con la desaparición de 52 mil empleos, perdidos por esa misma causa”, declaró.
El periodismo prospera en redes sociales
“A 210 años de historia de la información, desde 1800, y pasando por los medios tradicionales, como los periódicos, la radio y la televisión, las versiones electrónicas y el avance tecnológico han cambiado el panorama. Apenas en 1998 el rey de los medios era la televisión, pero en 2004 las páginas electrónicas irrumpieron el escenario, en 2007 los blogs, ahora tenemos las llamadas redes sociales (Twitter, Facebook) y en el año 2020 serán las social news”, vaticina Catalán.
Contario a la disminución que ha habido de los periódicos impresos, sus lectores en versiones electrónicas han aumentado 40 por ciento tan sólo en los últimos seis meses. “En el año 2009, por primera vez en la historia, los anunciantes en Estados Unidos gastaron más en publicidad en internet que en los medios convencionales. El mensaje es muy claro: renovarse o morir, tanto para los periódicos como para los mismos periodistas, quienes en el futuro deberán ejercer actividades multifuncionales”, advirtió.
martes, 2 de diciembre de 2008
Se anuncia curso en periodismo de servicio público
AT&T otorga contribución de $30.000 dólares al Centro Internacional para Periodistas en apoyo al nuevo Centro de Periodismo Digital en Guadalajara
Programa en línea preparará a periodistas mexicanos y latinoamericanos con los más modernos recursos digitales para cubrir temas de servicio público
OJO -- Se ha cerrado la inscripción para este curso.
AT&T Inc. ha anunciado una contribución de 30.000 dólares para el Centro Internacional para Periodistas (ICFJ, por sus siglas en inglés), con el fin de apoyar el desarrollo de un programa de capacitación en línea que durará tres semanas.
El curso será brindado por el Centro de Periodismo Digital ubicada en la Universidad de Guadalajara. La donación de AT&T es la primera contribución empresarial a este programa, que fue lanzado en septiembre.
El nuevo centro, un proyecto conjunto del ICFJ y la Universidad de Guadalajara, está diseñado para educar a los periodistas latinoamericanos sobre tendencias actuales en tecnologías digitales, para que puedan desarrollar destrezas que les permita cubrir noticias en plataformas multimedia de manera más eficiente y con una mejor atención a los temas de interés público.
Herramientas digitales para periodismo efectivo
El nuevo curso, “Herramientas digitales para un periodismo efectivo de servicio público” se dictará en línea y también de manera presencial
Se enfocará en el uso de las más recientes herramientas y técnicas digitales para cubrir asuntos de interés público, tales como desarrollo sostenido, educación y salud, en México y en la región.
Mapas, bases de datos, blogs y wikis
Los participantes aprenderán a realizar búsquedas en línea y crear bases de datos. Igualmente podrán adquirir destrezas para crear mapas digitales que permitan identificar y dar seguimiento a zonas amenazadas por la contaminación y a áreas afectadas por el brote de enfermedades.
Los periodistas asistentes crearán un reporte completo usando las destrezas aprendidas.
Se escogerán 10 participantes
Diez participantes podrán registrarse en el programa. Se escogerán los periodistas en función a la calidad de su trabajo y su habilidad para poner en práctica de manera inmediata el conocimiento adquirido en el curso.
Comienza en línea el 15 de febrero
El programa de tres semanas será dictado por profesionales expertos en periodismo de investigatición, análisis de bases de datos y periodismo multimedia. El curso en línea comenzará el 15 de febrero y se aprovechará de la plataforma del Sistema de la Universidad Virtual de la UdeG.
Presencial del 15 al 20 de marzo
El curso requiere que los participantes estén una semana -- desde el 15 al 20 de marzo -- en Guadalajara. Cada participante desarollará un proyecto y un mes después de su retorno tendrá seguimiento en línea con los entrenadores.
Becas completas para participantes
La contribución de AT&T ayudará a cubrir pasajes, estadía y transporte para los participantes y los instructores, así como también los honorarios de los instructores.
El periódo de incripción para este curso cerró el 15 de enero. Para información sobre otros cursos, escriba a James Breiner, director del Centro de Periodismo Digital de Guadalajara, a jbreiner@knight.icfj.org o visitar el sitio de ICFJ: www.icfj.org.
Programa en línea preparará a periodistas mexicanos y latinoamericanos con los más modernos recursos digitales para cubrir temas de servicio público
OJO -- Se ha cerrado la inscripción para este curso.
AT&T Inc. ha anunciado una contribución de 30.000 dólares para el Centro Internacional para Periodistas (ICFJ, por sus siglas en inglés), con el fin de apoyar el desarrollo de un programa de capacitación en línea que durará tres semanas.
El curso será brindado por el Centro de Periodismo Digital ubicada en la Universidad de Guadalajara. La donación de AT&T es la primera contribución empresarial a este programa, que fue lanzado en septiembre.
El nuevo centro, un proyecto conjunto del ICFJ y la Universidad de Guadalajara, está diseñado para educar a los periodistas latinoamericanos sobre tendencias actuales en tecnologías digitales, para que puedan desarrollar destrezas que les permita cubrir noticias en plataformas multimedia de manera más eficiente y con una mejor atención a los temas de interés público.
Herramientas digitales para periodismo efectivo
El nuevo curso, “Herramientas digitales para un periodismo efectivo de servicio público” se dictará en línea y también de manera presencial
Se enfocará en el uso de las más recientes herramientas y técnicas digitales para cubrir asuntos de interés público, tales como desarrollo sostenido, educación y salud, en México y en la región.
Mapas, bases de datos, blogs y wikis
Los participantes aprenderán a realizar búsquedas en línea y crear bases de datos. Igualmente podrán adquirir destrezas para crear mapas digitales que permitan identificar y dar seguimiento a zonas amenazadas por la contaminación y a áreas afectadas por el brote de enfermedades.
Los periodistas asistentes crearán un reporte completo usando las destrezas aprendidas.
Se escogerán 10 participantes
Diez participantes podrán registrarse en el programa. Se escogerán los periodistas en función a la calidad de su trabajo y su habilidad para poner en práctica de manera inmediata el conocimiento adquirido en el curso.
Comienza en línea el 15 de febrero
El programa de tres semanas será dictado por profesionales expertos en periodismo de investigatición, análisis de bases de datos y periodismo multimedia. El curso en línea comenzará el 15 de febrero y se aprovechará de la plataforma del Sistema de la Universidad Virtual de la UdeG.
Presencial del 15 al 20 de marzo
El curso requiere que los participantes estén una semana -- desde el 15 al 20 de marzo -- en Guadalajara. Cada participante desarollará un proyecto y un mes después de su retorno tendrá seguimiento en línea con los entrenadores.
Becas completas para participantes
La contribución de AT&T ayudará a cubrir pasajes, estadía y transporte para los participantes y los instructores, así como también los honorarios de los instructores.
El periódo de incripción para este curso cerró el 15 de enero. Para información sobre otros cursos, escriba a James Breiner, director del Centro de Periodismo Digital de Guadalajara, a jbreiner@knight.icfj.org o visitar el sitio de ICFJ: www.icfj.org.
domingo, 30 de noviembre de 2008
Alma Guillermoprieto optimista por el periodismo digital
La renombrada periodista mexicana Alma Guillermoprieto se siente optimista por su profesión a pesar del fracaso de muchas grandes empresas mediáticas. (Foto de El Informador)
“Las formas virtuales de transmitir información han desplazado a la antigua tecnología de tinta y papel… ¿morirá la larga tradición de la reportería con el colapso de los medios?, estamos ante un mundo tan nuevo ante el que no cabe un pronóstico y sin embargo, digo que no, que al contrario, que la misma transformación de los medios, se está viendo el hueco: vuelve al lugar de los hechos a ver lo qué realmente sucedió y nos lo cuenta”.
Guillermoprieto hizo su discurso -- “Ser periodista y no morir en el intento” -- en el marco de la Cátedra Julio Cortázar el viernes en la Universidad de Guadalajara.
Informes del evento se pueden ver en los sitios de El Universal y El Informador.
“A la generación que viene le tocará no sólo inventar los modos de uso de las nuevas tecnologías, sino las nuevas maneras de narrar la crónica de sus tiempos; contarán algunos de los dramas más terribles que hayamos visto la especie humana, pero también tendrán la felicidad de narrar aventuras y proezas que a los seres humanos de hoy no nos caben en la mirada… si logran reportear este nuevo mundo a profundidad, con conocimiento, sin prejuicios, ni corrupción, falsos patriotismos ni banderas ideológicas; si invierten toda su pasión y todas sus horas; si logran narrar una historia que sea accesible para todos, ayudarán a que los habitantes de esta tierra salgan adelante y sin que muera el oficio en el intento”.
La escritora de la revista The New Yorker y The New York Review of Books ha cubierto conflictos armados en Colombia y Centroamérica. Lamentó los asesinatos y secuestros de tantos periodistas mexicanos que cubren la guerra contra los narcotraficantes. Esta cobertura, dijo, es muy importante y muy peligrosa:
“En una guerra, un reportero puede ir hasta la trinchera principal y salir con vida, quizás; pero el que cubre el narcotráfico, se sumerge en un túnel oscuro de donde el fuego puede venir de cualquier parte”.
Al mismo tiempo, si los medios no cubren este tema, dice, ¿quién lo hace?
“Hay una necesidad apremiante de fomentar un periodismo investigativo que se ocupe de las redes internacionales de influencia y de lavado de dinero; este es el tipo de tarea que nadie puede cumplir mejor que los medios; ayudan a la sociedad a entender fenómenos como el narcotráfico y al hacerlo evitar que la ciudadanía quede inmovilizada por el terror”
A su lado se encontraba el novelista Gabriel García Márquez, cuya fundación apoya a la Cátedra Julio Cortázar.
El Informador publicó un breve video de la conferencia.
sábado, 20 de septiembre de 2008
Curso para editores: El desafío y las oportunidades de periodismo digital
Nota del director: Hubo muchísima demanda por este curso y, lamentablemente, la clase llenó en pocos días. Sin embargo, si quiere inscribirse en adelante para futuros cursos, pulse aquí.
El Centro de Periodismo Digital en Guadalajara presenta un curso en línea y presencial para editores -- El desafío y las oportunidades de periodismo digital -- que se centrará en asuntos de administración relacionados con la transformación de las salas de redacción a las nuevas prácticas y las plataformas digitales. (El Centro es un proyecto del Centro Internacional para Periodisatas, con base en Washington, y la Universidad de Guadalajara.)
La parte en línea comienza el 13 de octubre y durará cinco semanas. La parte presencial tendrá lugar del 4 al 6 de diciembre en Guadalajara durante la Feria Internacional del Libro.
Qué hará en este curso:
Primera Parte (en línea): cinco semanas, del 13 de octubre al 10 de noviembre.
• Conocer las mayores tendencias en periodismo en línea tanto en el mundo como en América Latina, con estadísticas actualizadas.
• Evaluar y calificar todos los aspectos multimedia e interactivos de varios sitios Web de medios en América Latina.
• Aprender en qué consiste el periodismo ciudadano y cómo esto puede aumentar el tráfico en su sitio.
• Conocer algunos nuevos modelos de negocios en línea y descubrir la nueva competencia en línea.
• Actividad integradora del curso: Crear un plan para que un periódico integre sus áreas en línea e impresa para responder al desafío de Internet.
• Interactuar y discutir con otros 25 editores de América Latina y otros expertos sobre Internet y sobre cómo están respondiendo.
Segunda Parte (presencial en Guadalajara): del 4 al 6 de diciembre durante la Feria Internacional del Libro. Sólo asistarán por invitación los que tengan el mejor desempeño durante el curso.
• Crear su propio blog o Wiki
• Aprender el manejo de varias herramientas digitales para mejorar su investigación en línea y crear productos multimedia.
Requisitos
• Compromiso mínimo de 5-10 horas a la semana para las lecturas y tareas escritas.
• Acceso a computadora con conexión de banda ancha.
• Saber utilizar el procesador de textos Microsoft Word, un navegador de Internet como Microsoft Internet Explorer o Firefox, y el programa para visualizar textos en PDF, Acrobat Reader.
• Preferencia para quienes supervisan o estan encargados de algún producto o sección.
Entrenadores
• El Mtro. James Breiner, Director del Centro de Periodismo Digital, que tiene más de 30 años de experiencia como periodista, editor y director general de periódicos económicos estadounidenses. Ha capacitado a editores en Bolivia, Peru y Inglaterra. Habla español e inglés.
• Ponentes invitados de América Latina con larga trayectoría en el periodismo digital.
Cupo limitado a 25 editores
Costo y formas de pago
• 250 pesos mexicanos o US$ 25 para el curso en línea. Se paga una vez aceptado en el curso.
• Hotel y alimentos para la parte presencial, 3 noches, 5,000 pesos mexicanos o US$ 500. Se paga una vez aceptado en el curso.
Becas para el costo del curso y los viáticos
• Disponibles por solicitud directa al director, jgerardbreiner@yahoo.com
Fecha límite
el 6 de octubre. Notificación de aceptación para el 7 de octubre o antes.
Nota del director: Hubo muchísima demanda por este curso y, lamentablemente, la clase llenó en pocos días. Sin embargo, si quiere inscribirse en adelante para futuros cursos, pulse aquí.
El Centro de Periodismo Digital en Guadalajara presenta un curso en línea y presencial para editores -- El desafío y las oportunidades de periodismo digital -- que se centrará en asuntos de administración relacionados con la transformación de las salas de redacción a las nuevas prácticas y las plataformas digitales. (El Centro es un proyecto del Centro Internacional para Periodisatas, con base en Washington, y la Universidad de Guadalajara.)
La parte en línea comienza el 13 de octubre y durará cinco semanas. La parte presencial tendrá lugar del 4 al 6 de diciembre en Guadalajara durante la Feria Internacional del Libro.
Qué hará en este curso:
Primera Parte (en línea): cinco semanas, del 13 de octubre al 10 de noviembre.
• Conocer las mayores tendencias en periodismo en línea tanto en el mundo como en América Latina, con estadísticas actualizadas.
• Evaluar y calificar todos los aspectos multimedia e interactivos de varios sitios Web de medios en América Latina.
• Aprender en qué consiste el periodismo ciudadano y cómo esto puede aumentar el tráfico en su sitio.
• Conocer algunos nuevos modelos de negocios en línea y descubrir la nueva competencia en línea.
• Actividad integradora del curso: Crear un plan para que un periódico integre sus áreas en línea e impresa para responder al desafío de Internet.
• Interactuar y discutir con otros 25 editores de América Latina y otros expertos sobre Internet y sobre cómo están respondiendo.
Segunda Parte (presencial en Guadalajara): del 4 al 6 de diciembre durante la Feria Internacional del Libro. Sólo asistarán por invitación los que tengan el mejor desempeño durante el curso.
• Crear su propio blog o Wiki
• Aprender el manejo de varias herramientas digitales para mejorar su investigación en línea y crear productos multimedia.
Requisitos
• Compromiso mínimo de 5-10 horas a la semana para las lecturas y tareas escritas.
• Acceso a computadora con conexión de banda ancha.
• Saber utilizar el procesador de textos Microsoft Word, un navegador de Internet como Microsoft Internet Explorer o Firefox, y el programa para visualizar textos en PDF, Acrobat Reader.
• Preferencia para quienes supervisan o estan encargados de algún producto o sección.
Entrenadores
• El Mtro. James Breiner, Director del Centro de Periodismo Digital, que tiene más de 30 años de experiencia como periodista, editor y director general de periódicos económicos estadounidenses. Ha capacitado a editores en Bolivia, Peru y Inglaterra. Habla español e inglés.
• Ponentes invitados de América Latina con larga trayectoría en el periodismo digital.
Cupo limitado a 25 editores
Costo y formas de pago
• 250 pesos mexicanos o US$ 25 para el curso en línea. Se paga una vez aceptado en el curso.
• Hotel y alimentos para la parte presencial, 3 noches, 5,000 pesos mexicanos o US$ 500. Se paga una vez aceptado en el curso.
Becas para el costo del curso y los viáticos
• Disponibles por solicitud directa al director, jgerardbreiner@yahoo.com
Fecha límite
el 6 de octubre. Notificación de aceptación para el 7 de octubre o antes.
Nota del director: Hubo muchísima demanda por este curso y, lamentablemente, la clase llenó en pocos días. Sin embargo, si quiere inscribirse en adelante para futuros cursos, pulse aquí.
sábado, 19 de julio de 2008
Autocapacitación: La riqueza aquí dentro
Todos contamos con expertos dentro nuestros equipos periodísticos que pueden capacitar a sus colegas. Hace poco experimenté esto en una “Capacitación, convivencia, reunión” de unos 60 periodistas y editores de los medios de comunicación de la Universidad de Guadalajara.
Los jefes de radio, TV y el semanario La Gaceta presentaron sus reglas del juego y consejos para hacer un periodismo de alta calidad.
Fue la idea de Leonardo Schwebel (arr.), director de información de la Dirección General de Medios de la Universidad, que manifestó que fue la primera vez que su grupo había hecho una sesión como ésta en un sábado.
Adriana Navarro, reportera (izq.), compartió algunas ideas acerca del periodismo narrativo y su utilidad para contar historias atractivas (tomar prestado las técnicas de la ficción como lo hicieron Kapuscinski, Wolfe, Mailer y otros).
Cristina Félix, jefe de la Unidad de Noticias, se enfocó en el periodismo de investigación (siempre hay que investigar más allá de las polémicas políticas).
El fotógrafo José María Martínez (abajo) abogó por la claridad y la honestidad en la presentación de las fotos, especialmente en la información que se da en el pie de foto o en las leyendas. Las palabras son necesarias porque dan el contexto y son un complemento para el significado verdadero de la imagen.
Hubo otras presentaciones muy informativas, y el punto importante es que todos estos expertos están cada día en la redacción, por tanto sólo necesitaron un pequeño esfuerzo para armar un programa de calidad y a bajo costo.
viernes, 30 de mayo de 2008
El mundo mediático latinoamericano según Yahoo
La producción de las noticias ha sido restrictiva en el pasado, reservada a los profesionales, a diferencia de hoy que se la abre a todas las personas que pueden subir algo en Internet. Este es el cambio más grande en el equilibrio mediático entre los medios tradicionales y su público, señaló el Mtro Hiram Enríquez, director editorial de Yahoo Noticias en español, en una conferencia el 30 de mayo en la Universidad de Guadalajara.Su presentación se llamó
“Periodismo 2.0, Cambio de paradigma: redefiniendo la profesión para la sociedad en red“.
La materia prima que están vendiendo los medios ahora no es espacio disponible (prensa impresa) o tiempo (TV y radio) sino atención de los usuarios.
Un factor importante para los medios que tradicionalmente han presentado sus productos en forma final y terminada es que ahora la información siempre se pone en nuevo contexto. Es decir que los hipervínculos a otras fuentes en una nota, los comentarios agregados a una nota, y el uso de la nota misma en otros contextos como blogs han transformado esta nota de un producto terminado a algo “recontextualizdo.“
Un ejemplo de la recontextualización que presentó fue bastante gracioso, lo de Pichy Films, que hace parodías de películas populares, como 299 y Matrix a lo Cubano. (Aviso: Pichy aprovecha unas malas palabras en sus parodías, que les puede ofender a algunos.)
Los usuarios están redefiniendo el significado de los productos mediáticos a través de servicios como Digg en el que ellos mismos escogen sus notas preferidas y a través de su voto de cada uno, escogen las más populares del momento y forman un tipo de junta directiva editorial de usuarios.
Un impacto de este comportamiento, dice el Mtro Enríquez, es que el equilibrio mediático se ha transladado a favor de los usuarios. Y al mismo tiempo, este cambio tiene implicaciones en los negocios de los medios. Los usuarios están migrando a Internet y los anunciantes están siguiéndolos.
Enríquez mostró dos videos de estudiantes de la secundaria, una del Distrito Federal en México y dos hermanos de Buenos Aires en Argentina. Estos jovenes manejan sus vidas enteras por el internet y su celular, desde hacer una cita para salir a un bar hasta hacer investigación para una tarea (todo el mundo usa wikipedia).
La implicación para los anunciantes que quieren alcanzarlos es clara. (A la misma vez se debe tomar en cuenta que Yahoo vende publicidad dirigida a esta audiencia.)
Entre otras observaciones, Enriquez destacó un estudio realizado por Yahoo de la audiencia mediática mexicana que usa Internet. Dos tercios de los usuarios mexicanos tienen menos de 30 años de edad, 52 por ciento de los usuarios son hombres, y el segmento más grande por edad va de los 13 a los 20 años.
El uso principal que le dan es: para buscadores de información, 80 por ciento; uso de correo electrónico, 78 por ciento; visitas a portales, 59 por ciento; uso del messenger, 56 por ciento; bajar o subir música, 44 por ciento; visitar cuartos especializados para chatear, 42 por ciento; leer noticias, 39 por ciento, y bajar o conseguir fotos, 37 por ciento.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)